（必修）自动化认知与实践
本课程开设自 2022 年，合并了过去工程制图基础、自动化专业导论、机器人设计与实践、机械设计基础 4 门课程。
授课教师
自动化专业导论、工程制图、机器人设计与实践部分分别由不同的老师先后负责讲授。
- 自动化专业导论：楼云江
- 工程制图：袁晗、杨月
- 机器人设计与实践：陈浩耀、黄瑞宁 / 熊昊、熊小刚
- 实验课：葛亚明
关于考试
by Maxwell Jay
2022 级自动化专业学生参与了这门课第一次考试，笔试内容主要来自课堂教学，例如电机驱动，电阻色环识别，Arduino 编程知识。 考试难度对于从未接触过机器人或单片机的同学来说并不是很友好，而且主要考的都是死记硬背的东西，因此在学生间的评价很差。
by psp_dada
22 年，这门课的考试主要是大背诵，包括色环电阻识别（阻值和误差的填空）；手绘整个 H 桥电机驱动电路；机械设计部分没考；而工程制图部分由于课时被压缩，考试仅出了很简单的填空题以及画图题，无需掌握复杂的画图技巧。
课程简介
关于导论部分
by Oliver Wu
此为 2021 级内容。新的导论部分对原来内容有了较大程度的裁剪，但是仍然建议有兴趣的同学仔细阅读有关“自动化基本原理”的内容，对自动控制系统的思想、构成、实现方式有个初步认识。 课件放在校内网盘。
主要内容：
- 自动化的概念与发展简史
- 自动化基本原理（这部分原来由吴爱国教授负责讲授），包括：
- 两类自动控制：开环与闭环
- 自动控制的定性描述（方框图等）与定量描述（数学模型，如传递函数）
- 建立控制对象的数学模型是自动化专业的核心知识
- 自动控制系统的基本要求——稳、快、准，及描述方式
- 自动控制系统的控制方式（前馈、反馈、串级、多回路……）
- PID 控制律，PID 各环节的作用
- 反馈的重要性，关注不确定性等概念，自动化与控制的关系
- 现代自动化初览（科普）
- 自动化专业培养目标、课程体系、学术体系、发展前景
关于机器人设计与实践的理论课
by Oliver Wu
主要内容：
- 电学基本知识（电路基础）
- 直流电机驱动基本知识（重点关注 H 桥）
- 实验中会用到的各种模块（如超声波传感模块等）的用法
- Arduino 编程入门
- 基本 I/O（Input 输入、Output 输出）、串口
- 延时函数、中断（采集编码器信号等）
- 其他外围设备编程
- 参考网站：https://www.arduino.cc/reference/en/
- PID 控制律作用于实际系统，每个环节的作用
- 轮式机器人基本运动学
关于实验
by Maxwell Jay
以下内容仅代表 2022 级的情况。2022 级的自动化认识与实践被安排在大一上学期，并且是考试课。
前期
前期的实验课比较简单，是使用电子元件和 Arduino 开发板制作一些简单的项目，可以参考课件文件夹中的实验指导书提前了解。如果做这些项目时遇到了问题，建议在 CSDN 和 Arduino 官网 上查找有关资料。老师布置的项目，别人肯定也做过。
如果是用到 Arduino 的实验，建议在上课前提前准备好程序，现场敲代码会比较浪费时间。实验虽然会发实验代码，但不建议直接照抄，理解代码会对后期小车代码的编写调试大有裨益。
实验的打分由老师或者助教完成，就是看实际的运行效果，要求并不非常严格。完成实验课上的附加题可获得额外加分。
后期
后期老师会把实验室开放给学生，自行使用已有的零件搭建一辆能够——
- 使用红外线传感器巡线
- 做到执行、转弯、直角转弯、走圆弧线等，不能冲出赛道
- 使用使用机械臂抓放物体
- 在起点抓起物体在终点平稳放下，中途不能掉落
- 使用超声波避障
- 22 级的避障功能是单独考核，考核避障的时候可以烧避障专用代码，不需要跑完整个赛道，只需要展示避障功能
- （23 级会有更多内容，敬请期待……）
——的小车。小车会在期末进行考核，根据完成任务的情况打分。
关于这个部分，每一届自动化的学生都有很多故事想说😅，但是就不在这里展开了。
不过我们搜集了一些 2022 级同学的代码仓库，里面不仅有实用的代码，还有同学们分享的学习经历、经验和教程！
- Maxwell Jay - mega_12800
- longlin li - HITSZ_lab_project
- Chenx Dust - AutoCar
- psp_dada - AutoCar-AUTO1001
by Oliver Wu
希望同学们认真完成实验，体会由物理系统——数学模型——物理实现的路径（如，针对物理系统的特性，设计 PID 控制律，再结合传感器将物理信号转换成电信号，利用单片机实现数字式的增量式 PID 控制算法），巩固 C 语言编程的知识。 希望同学们在实验过程中养成良好的习惯，爱护实验器材，维护好实验室的环境。
by psp_dada
虽然部分自动化的学生对实验部分怨声载道，但从无到有搭建出一个寻迹小车确实能很大程度地提高学生的动手能力，特别是对于高中没有什么动手实践机会的同学来说，一进入大学就有这么 重 量 级 的实验确实是积累实践经验、提升实践技能的机会（但 23 级把这门课放在了大二下学期，就不好说了）
与 Wu 说的不同的是，我们的寻迹小车使用的控制板是 Arduino Mega 2560，使用 Arduino IDE 编写代码，逻辑非常简单，只需要写一个初始化部分和一个循环部分的代码，感觉和 C 语言没有什么相关性，甚至比 Python 语法都要简单。若对嵌入式软件有浓厚的兴趣，可以进入战队学习 STM32 的使用，这个单片机更加灵活，内容也更加丰富
资料下载
如果你是校内学生，可移步至 open.osa.moe 查看本门课程的电子书、课件和实验软件等。
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