GEIP1016 中国近现代史纲要

课堂表现

10%

讨论与展示

20%

论文

20%

期末考试

50%

关于考试

考试题型：选择题、简答题、材料题、论述题。

期末前老师会组织串讲。2023 年很多同学认为串讲内容没有重点所以不认真听。然而考试后把题与串讲内容比较，我发现串讲中的详略和考试涉及的知识是几乎一致的。

因此，如果有串讲，建议同学们认真听完，做好录制，复习的时候把讲到的内容听写一遍（如写成 word 或 markdown），整理出自己的一份“中国近现代史纲要”，然后按照它来背书，串讲没提到的少关注，考试时你就能体会到什么是大 win 特 win 了。

2024 年的近现代史串讲中，有非常多并未考察的知识点，而且在考前三天才组织，与 2023 年有一周相比，背诵难度属实增大不少——好在，串讲覆盖了所有的考试知识点。

文 / Maxwell Jay，2023-07

2019 级近代史（考查课）是在疫情期间授课，因此考试改为线上开卷考，可以上网查资料，每道题有字数限制，复制粘贴满即可。

但 2020 级开始变为考试课，因此或许会变得更有趣。考试前有划重点，并且有好心同学整理了详细的答案。

2025 年的近现代史串讲与考试并无关联。值得庆幸的是，大部分考试内容都被初高中历史课本囊括了。但马工程《中国近现代史纲要》与初高中历史课本内容的差集在考试中也几乎都是重点。

文 / Fun10165，2026-01

这里我想介绍一种个人认为比较实用的，用于背诵大段意义类文字的方法。它并不能帮你减小背诵量，但是，如果你按这个思路背诵，就可能在考试中头脑糨糊时，尽快找到思路、唤醒记忆。

首先将意义分点（一般课本/串讲已经帮你分好）。然后概括每个点的主题；一般来说，意义的主题分为三个「普适类」和一个「特殊类」。「普适类」主题不外乎几种：

特殊类则需要额外记忆，比如说抗日战争的胜利有「精神」，中国革命的胜利有「理论」等。 首先背这个意义的主题，然后再背诵具体的内容；在考试中突然忘记时，只需要遍历这个「意义表」以唤醒沉睡的记忆。

当然，再重复一次，你仍然需要完完整整地全文背诵，但如果采用这种方法，可以在思路断掉时尽快回忆起来。

文 / IcyDesert，2024-07

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